ระดับชั้น ป.๒ นำทีมโดย ครูรุจ ครูหน่า ครูแอน ครูอ้อม

ชั้น ป.๒ ได้นำเสนอฐานความรู้และทักษะวิชาการรวมทั้งวิชาชีวิต เชื่อมโยงกับธีมการเรียนการสอน “ระลึกคุณบ้านเกิด” เด็กได้ร่วมกันแสดงละครร้องและเต้นชุด เกิดมาทำไม ในส่วนฐานกิจกรรม คุณครูได้จัดให้มีจัดฐานเกมไทย/เกมของเล่น ฐานขายไข่เค็มและสาธิตการทำไข่เค็ม ฐานศิลปะ และฐานเล่าเรื่อง “ระลึกคุณบ้านเกิด”

นอกจากนี้ยังได้นำเสนอสมุดโครงงานเงินออม โครงการเพียง ๔ ของเด็กๆ และชิ้นงานต่างๆ ที่เด็กๆ เลือกสรรเอง

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง คุณครูและผู้ปกครองได้ร่วมพูดคุยเกี่ยวกับประเด็นฐานเรียนรู้ แบ่งปันเรื่องราวที่เกิดขึ้นในช่วงรอบปี ร่วมกันระดมความคิดแก้ไขปัญหาเพื่อสร้างสังคมกัลยาณมิตร อาทิ เรื่องการดูแลผู้ใหญ่ การตรงต่อเวลา

ระดับชั้น ป.๖ นำทีมโดยครูกุ้งและครูเกด

เด็กๆ ชั้น ป.๖ ทั้ง ๑๖ คน ได้แสดงกายบริหารประกอบเพลงในชื่อชุด Step up by Pradoo  รวมทั้งนำเสนอนิทรรศการ I’M ซึ่งเชื่อมโยงกับธีมการเรียนรู้ “แกะสลักชีวิต” ของห้อง เด็กๆ แต่ละคนแสดงความถนัดและความสนใจของตนเองผ่านฐานการเรียนรู้ อาทิ ฐานรูบิค ฐานนักออกแบบผลิตภัณฑ์ ฐานเครื่องเสียง ฐานการทดลองวิทยาศาสตร์ ฐานมัณฑากร ฯลฯ

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง คุณครูและผู้ปกครองได้ร่วมพูดคุยและเสนอแนะเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการเรียนการสอน คุณครูได้แบ่งปันเรื่องราวในชั้นเรียนและชื่นชมเด็กๆ รวมทั้งสรุปพัฒนาการของเด็กแยกย่อยตามสาระการเรียนรู้

• คลิปพี่ปั๋ม ป.๖ สาธิตการเล่นรูบิค

ระดับชั้น ป.๑ นำทีมโดย ครูนาง ครูเล็ก ครูแนน ครูเอ้ ได้หยิบเอากิจกรรมการเรียนรู้และกระบวนการที่สื่อถึงเป้าหมายของหน่วย “ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน” และ “หนี้ศักดิ์สิทธิ์” มานำเสนอในงานนิทรรศการครั้งนี้ การแสดงบนเวทีประกอบด้วย การแสดงเพลงกราวชุด หนี้ศักดิ์ และการรำ ระลึกคุณชนกชนนี ในส่วนฐานกิจกรรม นักเรียนชั้น ป.๑ จัดฐานสาธิตการนวดดูแลตนเองและผู้อื่น ฐานขายอาหารสมุนไพร ฐานสาธิตและเกมสาละร่วมรักษ์โลก และฐานจำหน่ายกล่องบุญ

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง คุณครูและผู้ปกครองได้ร่วมพูดคุยสรุปพัฒนาการของเด็กๆ ร่วมคิดร่วมส่งเสริมคุณลักษณะของเด็กชั้น ป.๑ กล่าวคือร่วมกันระดมความคิดในการช่วยกันแก้ไขปัญหาการมาโรงเรียนสาย และขอบคุณ-ขอโทษกันและกัน

• คลิปฐานฤาษีดัดตนของชั้น ป.๑
• คลิปเพลงพรหมลิขิต โดยน้องสาธุ-น้องเก็ต
• บรรยากาศเด็กๆ เล่นเกมแยกขยะ

ระดับชั้น ป.๓ นำทีมโดยครูเชอรี่และครูติ๊ก

นักเรียนชั้น ป.๓ ได้ร่วมกันจัดนิทรรศการให้เห็นภาพกระบวนการการเรียนรู้เรื่อง "เมล็ดพันธุ์แห่งความดีคืนสู่แผ่นดิน" การแสดงบนเวทีประกอบด้วยการแสดงละครชุด บุญข้าวจี่ และการเต้นและขับร้องเพลง We Are Drop ในส่วนของฐานกิจกรรม เด็กๆ และคุณครูได้ร่วมกันจัดฐานข้าวเปลือกแปลงร่าง ฐานฟ้ามืดใจสว่าง และฐานจำหน่ายข้าวจี่

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง คุณครูและผู้ปกครองได้ร่วมพูดคุยสรุปพัฒนาการและกระบวนการเรียนรู้ของเด็กๆ  พร้อมทั้งสรุปสาระวิชาที่ได้เรียน คุณครูได้บอกเล่าเรื่องราวที่ได้พบระหว่างการเรียนการสอนควบคู่กับการแก้ไข ปัญหา โดยมีผู้ปกครองคอยให้เสียงสะท้อนและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ปิดท้ายด้วยการขอบคุณ ขอโทษกันและกัน และปวารณาตัว

ระดับชั้น ป.๔ นำทีมโดยครูวิและครูหนิง

"พลังน้ำใจ ตามรอยกรรมย้ำดูตน" ธีมหลักของสิ่งที่เด็กๆ ชั้น ป.๔ ได้เรียนรู้ถูกสะท้อนออกมาที่นิทรรศการปลายภาคเรียนที่ ๒ เด็กๆ ได้ร่วมแสดงละครชุด มหาอุกกุสชาดก ได้จัดฐานกิจกรรมอันหลากหลาย ได้แก่ ฐานร้านใบตอง (จำหน่ายขนมและเครื่องดื่ม) ฐานสาธิตการทำหุ่นเชิดเคลื่อนไหวได้  ฐานย้อนรอยอักขระล้านนา ฐานล่าขุมทรัพย์ และฐาน Superlative Olympic Game

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง คุณครูและผู้ปกครองได้ร่วมสวดมนต์ เด็กๆ นำเสนอการแสดง “ภาพลวงตา” (เงามือ) และสรุปภาพรวมการเรียนรู้และการทำงานนิทรรศการปลายภาค มีการนำเสนอภาพกิจกรรมต่างๆ ที่เด็กๆ ได้สร้างสรรค์มาตลอดทั้งภาคเรียน คุณครูได้ตอบข้อซักถามต่างๆ และขอบคุณขอโทษระหว่างกัน

ระดับชั้น ป.๕ นำทีมโดยครูรักและครูจอหงวน

ธีมหลักของระดับชั้น ป.๕ คือ "ตนเป็นต้นเหตุ" นักเรียนได้นำเสนอความสามารถผ่านผลงานและกิจกรรมที่ได้ทำไว้ระหว่างภาคเรียน เชื่อมโยงทั้งแง่วิชาการและวิชาชีวิต เด็กๆ ได้ร่วมกันจัดแสดง Black Light ให้ท่านผู้ปกครองรับชม โดยใช้การร้องเพลงฉ่อยเป็นการแสดงหน้าม่าน ในส่วนของฐานกิจกรรม ชั้น ป.๕ ได้นำเสนอฐานบริษัทจำลอง ฐานการประดิษฐ์ ฐานเกม และฐานการทดลอง

ในช่วงพบปะผู้ปกครอง ผู้ปกครองได้รับชมภาพ Presentation ได้ฟังคุณครูวิชาสาระสรุปการเรียนการสอน ได้ร่วมพูดคุยกับคุณครูในประเด็นพัฒนาการของเด็ก ฯลฯ 

คลิปวีดีโอการแสดงของชั้น ป.๕ (๓ ตอนจบ) :

• ร้องฉ่อยหน้าม่าน
  
• พี่กล่อมทำหน้าที่เป็นพิธีกร
  
• การแสดง Black Light

ด้วยความศรัทธาในการศึกษาวิถีพุทธ ที่มีแนวทางการพัฒนาเด็กให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งพฤติกรรม จิตใจ ปัญญา คุณครูจึงเป็นบุคลากรสำคัญยิ่งที่จะทำให้การศึกษาวิถีพุทธมั่นคง แข็งแกร่ง และยั่งยืนต่อไป ผู้ปกครองจึงเห็นว่าคุณครูควรจะมีคุณภาพชีวิตที่ดีและได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อเอื้อในการทำงานอันสำคัญนี้ แต่การนำมาซึ่งคุณภาพชีวิตที่ดีและการพัฒนาตนนั้น จำเป็นต้องมีปัจจัยด้านเงินทุนสนับสนุน โรงเรียนทอสี ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนที่ได้รับความช่วยเหลือด้านสวัสดิการจากภาครัฐอย่างจำกัด และรายได้ของโรงเรียนมาจากค่าเล่าเรียนแต่เพียงอย่างเดียว กลุ่มผู้ปกครองอาสาฯ เห็นว่าอาจเป็นอุปสรรคในการพัฒนาครูวิถีพุทธ จึงร่วมกันจัดตั้ง "กองทุนพัฒนาครูวิถีพุทธ" เพื่อจัดหารายได้สนับสนุนการพัฒนาครูวิถีพุทธต่อไป

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม และแจ้งรายชื่อได้ที่ :
พ่อโป่ง 089 883 8889, พ่อจิว 081 814 5464, พ่อเบล 089 185 9888, พ่อกุ๊ก 081 629 6010
รับสมัครตั้งแต่วันนี้ ถึงวันที่ ๑๖ ก.พ. ๕๔
(รับสนับสนุนของรางวัล)

ขอบพระคุณข้อมูลจาก: http://www.facebook.com/event.php?eid=172985052746076

คลิกที่นี่เพื่อชมคลิปวีดีโอ

ได้ชมคลิปและภาพบรรยากาศแบบนี้แล้ว ผู้ปกครองท่านใดค้นพบทักษะ/ความถนัดของตนเอง และอยากจะมาถ่ายทอดหรือร่วมสอนในชั้นเรียนกับคุณครู ทางโรงเรียนก็ยินดีเป็นอย่างยิ่งนะคะ

ท่านผู้มีจิตอาสาหรือสนใจจะร่วมส่งภาพและคำถาม สามารถส่งอีเมลแนบรูปถ่ายและคำถามมาได้ที่ info@thawsischool.com สามารถส่งรูปถ่ายได้ไม่จำกัดหัวข้อ เมื่อได้รับจะนำไปคัดสรรเพื่อใส่ข้อความหรือข้อธรรมที่เกี่ยวข้องเพื่อเผยแพร่ในหนังสือต่อไป ขออนุโมทนาล่วงหน้าค่ะ

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่
ครูหยก, เจ้าหน้าที่สื่อสารองค์กร
โทร. 02 713 0260 ต่อ 223

คลิกที่นี่เพื่อเยี่ยมชมหน้าหนังสือแนะนำ
http://www.thawsischool.com/dhamma-book.html

เมื่อได้รูปวาดบนกระดาษแล้ว คุณครูจะเริ่มทำความเข้าใจถึงกติกาในการเขียนและลงสี กติกาง่ายๆ ก็คือ ให้มองว่าภาพเส้นร่างบนกระดาษนี้เป็นเสมือน “แผนที่ประเทศ” เส้นที่ลากไว้เป็นเขตแดนของประเทศ เด็กๆ สามารถใส่ “จังหวัด” ต่างๆ ลงไปในประเทศ กำหนดขนาดของจังหวัดให้ใหญ่เล็กได้ตามชอบใจ ในแต่ละจังหวัดจะมีชื่อจังหวะเป็นชื่อความรู้สึกนึกคิด, ทัศนคติ, ความคิดความฝัน, หรือพฤติกรรมเด่นๆ ของตัวเอง ยกตัวอย่างเช่น มีน้ำใจ ดื้อ ขี้โมโห ชอบดูทีวีนานๆ ใจดี รักสัตว์ ฯลฯ โดยมีข้อตกลงพิเศษร่วมกันว่าจะวาดจังหวัดรูป “หัวใจ” ไว้ที่พิกัดกลางหน้าอก (เว้นพื้นที่ในหัวใจให้ว่างไว้ก่อน)

เมื่อใส่จังหวัดลงภายในประเทศเรียบร้อยแล้ว คุณครูจะเปิดโอกาสให้เด็กๆ เขียนบนพื้นที่นอกเขตแดนบ้าง โดยเขียนคำว่า “Family” ไว้ที่ทิศเหนือ เขียนคำว่า “School” ไว้ทางทิศตะวันออก และเขียนคำว่า “Friends” ไว้ทางทิศตะวันตก พร้อมทั้งใส่ทัศนคติหรือความรู้สึกนึกคิดที่ตัวเองมีต่อแต่ละหัวข้อลงไป สิ่งที่สำคัญมากในขั้นตอนถัดมา คือ ให้โอกาสเด็กๆ คิดไตร่ตรองแล้วใส่ “สิ่งที่ต้องการให้ผู้อื่นจดจำเกี่ยวกับตัวเรา” ลงไปในช่อง “หัวใจ” ให้หัวใจทำหน้าที่เป็น “เมืองหลวง” ที่กำหนดทิศทางของประเทศ (เน้นความสำคัญกับเด็กๆ ในจุดนี้เป็นพิเศษ) เด็กๆ จะได้ตั้งชื่อประเทศของตัวเอง และเขียนไว้ที่พื้นที่ทางด้านทิศใต้ท้ายกระดาษ ถัดจากนั้นจึงเริ่มขั้นตอนการระบายสี

สีที่ใช้จะมีอยู่ ๕-๖ สี โดยมีกติการะหว่างกันว่า แต่ละสีจะสื่อความหมายที่แตกต่าง โดยกำหนดให้ สีแดงแทนความโกรธ สีดำและสีน้ำตาลแทนความเศร้า สีเขียวแทนความสงบ สีเหลืองแทนความพอใจ และสีส้มแทนความสดใสร่าเริง (สำหรับสีส้มนี้ คุณครูเลือกใช้คำว่า “ลั้ลลา” สื่อความหมายแทน) เด็กๆ สามารถเลือกระบายสีได้ตามใจ จะเลือกสีไหนมาระบายในส่วนใดของร่างกายก็ได้ ปริมาณมากน้อยเท่าใดก็ได้

กิจกรรม Map me หรือ “แผนที่ประเทศฉัน” จะช่วยสะท้อนให้เด็กได้มองเห็นภาพรวมของตนเอง คุณครูจะไม่สรุปความถูกผิดในกิจกรรม แต่จะปิดท้ายด้วยการให้เด็กๆ ได้เขียนเล่าความรู้สึกเกี่ยวกับกิจกรรมลงในสมุดบันทึกเพื่อวิเคราะห์ตนเองด้วยตนเอง

เด็กๆ ได้ตามพี่ซีเข้าไปขุดกองปุ๋ยเพื่อค้นหาตัวด้วงมะพร้าว ได้ทดลองสัมผัสและตั้งคำถามเกี่ยวกับด้วงชนิดต่างๆ พี่ซีเลือกอธิบายวงจรชีวิตของด้วงโดยการวาดภาพบนกระดานขนาดย่อม เปิดโอกาสให้น้องๆ ได้ดู-เห็น-เล่น-สัมผัสด้วงที่สตัฟไว้และด้วงตัวจริงในขนาดและวัยต่างๆ กัน ปิดท้ายด้วยการตั้งคำถามให้น้องๆ ตอบ พร้อมมอบรางวัลเป็นหนังสือ “แมลงปอ... ถึงหยดน้ำสุดท้าย” ทางโรงเรียนต้องขอบคุณคุณแม่กั้งและน้องซีที่สละเวลามาถ่ายทอดความรู้ไว้ ณ โอกาสนี้ด้วยค่ะ

หมายเหตุ:
ท่านที่สนใจสามารถหาซื้อหนังสือ “แมลงปอ... ถึงหยดน้ำสุดท้าย” ได้ที่ศูนย์หนังสือจุฬาฯ และศูนย์หนังสือเกษตรฯ หรือคลิกอ่านรายละเอียดได้ที่ www.doublenature.net